Rappel Immédiat
Partout en France 01 80 88 42 22
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Opter pour des cours particuliers d'anglais avec ce professeur, c'est bénéficier d'un accompagnement hautement personnalisé, forgé par des années d'expérience et une passion indéniable pour la transmission des savoirs.
Son anglais courant est le pilier d'une pédagogie immersive, où l'élève est encouragé à pratiquer et à développer sa confiance en soi.
Son parcours en tant qu'enseignant contractuel de mathématiques et sciences physiques, des 2nde aux Terminales, mais aussi en 6ème, lui a permis d'affiner des méthodes d'enseignement rigoureuses et claires, aptes à structurer la pensée et à décomposer les difficultés.
Ces compétences sont directement transposables à l'enseignement des langues, où la logique et la méthode sont essentielles.
En tant que formateur indépendant depuis l'année 2000, il a côtoyé tous les niveaux, du CP à bac+3, ce qui lui confère une connaissance exhaustive des programmes et des attentes pour des cours particuliers Anglais efficaces.
Il sait élaborer des supports pédagogiques originaux, des exercices ciblés et des évaluations pertinentes, toujours dans l'optique de la progression de l'élève.
Sa créativité se manifeste par la mise en place d'activités ludiques qui transforment l'apprentissage en un moment agréable et motivant.
L'implication de ce professionnel auprès des jeunes en MECS et ITEP, en collaboration avec une neuropsychologue, et sa conduite d'ateliers pédagogiques pour les élèves présentant des troubles cognitifs sont des preuves tangibles de sa patience, de sa capacité d'adaptation et de son engagement à trouver des solutions pour chaque profil d'apprenant.
Cette expertise est un atout majeur pour des cours particuliers Anglais, permettant d'adresser les difficultés spécifiques avec une approche empathique et spécialisée.
Sa rigueur, son organisation et son dynamisme font de chaque séance un moment productif et enrichissant, où l'objectif est non seulement la maîtrise de la langue, mais aussi le développement de l'autonomie et de la confiance en soi de l'élève.
Non renseignée
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