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Horace M. est un professeur d'anglais hautement qualifié, proposant des cours particuliers Anglais adaptés à vos objectifs.
Sa formation inclut le prestigieux Cambridge ESOL CELTA Certificate, un diplôme équivalent à un BAC+2 selon le Cadre Européen Commun, et un Certificate of Proficiency in the Teaching of English as a Foreign Language.
Ces certifications, obtenues dès 2010, attestent de sa maîtrise des méthodes d'enseignement de l'anglais langue étrangère aux adultes et aux non-anglophones.
Fort d’une expérience d’enseignement de 2011 à 2014, au sein d'une école d'anglais reconnue, il a enseigné à des groupes et en individuel, s'adressant à des adolescents et des adultes de multiples nationalités et de tous niveaux.
Que vous souhaitiez améliorer votre anglais général, développer vos compétences en anglais des affaires, ou maîtriser un vocabulaire lié à des métiers spécifiques (tourisme, vente, marketing, logistique), Horace M. saura répondre à vos attentes.
Il est également un expert dans la préparation aux examens de Cambridge English, tels que le PET, le FCE, le CAE et le CPE, des diplômes essentiels pour valider votre niveau d'anglais à l'échelle internationale.
Sa méthode pédagogique est conçue pour optimiser vos chances de réussite, grâce à des exercices ciblés et un suivi régulier.
En plus des cours en présentiel, Horace M. propose des cours particuliers Anglais en ligne via Skype, offrant ainsi une flexibilité et une accessibilité accrues.
Son approche est innovative, avec un accent sur le développement d'activités originales et d'une approche conceptuelle pour les entreprises.
Avant de se consacrer pleinement à l'enseignement, il a acquis une riche expérience en tant que directeur exécutif, responsable des ventes et du marketing, et conseiller en assurance.
Ces expériences lui confèrent une compréhension approfondie des besoins en communication professionnelle.
Ses compétences linguistiques incluent l'anglais et le maltais courants, l'italien de très bon niveau, et un bon niveau en français, facilitant l'interaction avec des apprenants issus de différents horizons.
Non renseignée
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