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Pour ceux qui recherchent une approche individualisée et un apprentissage approfondi, ce professeur de Espagnol propose des <b>cours particuliers Espagnol</b> adaptés à chaque profil et à chaque objectif.
Son parcours professionnel inclut une précieuse expérience en tant qu'enseignant d'espagnol, notamment auprès de classes de 3ème dès 2013, ce qui lui a permis de développer une pédagogie efficace pour les élèves de collège et lycée.
Son Doctorat en Traduction et Interprétation, obtenu à l'Université de Salamanque, témoigne d'une maîtrise académique et linguistique exceptionnelle.
Ce haut niveau de qualification est un atout majeur pour comprendre et transmettre les subtilités de la langue espagnole.
Étant bilingue français-espagnol, ce professeur offre la capacité unique de naviguer fluidement entre les deux langues, facilitant ainsi la compréhension des concepts les plus complexes et l'expression des nuances culturelles.
Au-delà de l'enseignement spécifique de l'espagnol, son expérience en tant qu'Auxiliaire de Vie Scolaire sur plusieurs années a cultivé des compétences d'écoute, d'adaptation et de patience, essentielles pour un encadrement pédagogique réussi.
Ces expériences, même si elles ne sont pas directement liées à l'espagnol, ont affûté sa capacité à créer un environnement d'apprentissage bienveillant et stimulant pour tous.
Les <b>cours particuliers Espagnol</b> abordent tous les aspects de la langue : grammaire, conjugaison, vocabulaire, phonétique, compréhension écrite et orale, et expression écrite et orale.
Des exercices ludiques, des supports variés (textes littéraires, articles de presse, extraits de films, musiques) et des discussions autour de sujets d'actualité ou culturels sont intégrés pour rendre l'apprentissage dynamique et pertinent.
Son intérêt pour le tourisme, l'histoire et la culture enrichit son enseignement, offrant aux élèves une immersion authentique dans la civilisation hispanophone.
Ce professeur est également engagée dans des associations humanitaires, reflétant des valeurs d'ouverture et de partage qu'il intègre naturellement à sa pédagogie.
Non renseignée
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