R. OLIVIER

À Propos

Olivier R. se positionne comme un éducateur dévoué, dont la récente expérience comme professeur des écoles suppléant, spécifiquement en Mathématiques en Grande Section, démontre sa capacité à s'adapter et à engager de jeunes apprenants.

Sa passion pour la transmission des connaissances est le fil conducteur de son parcours, faisant de lui un excellent choix pour des cours particuliers Mathématiques.

Il excelle à simplifier des concepts complexes pour les rendre accessibles, jetant ainsi des bases solides pour l'avenir scolaire de votre enfant.



Au-delà de cette expérience directe en milieu scolaire, le profil d'Olivier R. est celui d'un professionnel expérimenté, ayant occupé des rôles de direction et de formateur.

Son passé de responsable de gestion des stocks, de responsable d'exploitation et de membre de comité de direction lui a conféré une rigueur analytique, une capacité à organiser et à résoudre des problèmes qui sont des atouts majeurs pour l'enseignement des Mathématiques.

Sa formation de formateur interne et son expérience en management opérationnel garantissent une pédagogie structurée, claire et orientée vers l'atteinte des objectifs.

Il s'appuie sur ces compétences pour concevoir des cours particuliers Mathématiques sur-mesure, adaptés aux besoins et au rythme de chaque élève.



La formation qualifiante en Ressources Humaines et en soutien psychologique d'Olivier R. est un avantage non négligeable.

Elle lui permet d'aborder l'apprentissage non seulement sous l'angle cognitif, mais aussi émotionnel.

Il sait comment gérer le stress, l'anxiété ou le manque de confiance que certains élèves peuvent ressentir face aux Mathématiques, offrant un accompagnement holistique.

Maîtrisant les outils informatiques essentiels, il peut enrichir ses cours de supports numériques interactifs.

Cet enseignant a également une forte appétence pour la logique et la résolution de problèmes, qualités qu'il saura insuffler à ses élèves.

Il ne se contente pas de faire du soutien scolaire Mathématiques, il cherche à développer chez l'enfant une véritable compréhension et un plaisir d'apprendre, pour des progrès durables et significatifs.

Formation et Niveaux Enseignés

Expérience professionnelle