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Bachelière C, la section Mathématiques et Physiques, Stéphanie B. a poursuivi par deux années de sciences économiques à l'université, une formation où les chiffres et le raisonnement quantitatif sont omniprésents.
Elle a ensuite exercé huit ans la comptabilité d'entreprise : tenue des registres, rapprochements bancaires, contrôle des coûts, autant d'activités qui mobilisent chaque jour rigueur et calcul.
C'est ce bagage qu'elle met aujourd'hui au service des élèves du primaire à la troisième à travers des cours particuliers en Mathématiques.
Elle a par ailleurs connu l'enseignement comme assistante de français dans un collège britannique, une expérience qui lui a appris à expliquer, reformuler et adapter son discours à des publics variés.
Sa méthode part du concret : elle reprend les exercices travaillés en classe, identifie la notion mal comprise, puis propose des applications progressives jusqu'à ce que l'élève refasse seul ce qui lui résistait.
Elle vise avant tout la confiance : un enfant qui comprend pourquoi il pose cette opération cesse de craindre les mathématiques.
Dispense des cours particuliers
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