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Enseignante du primaire dès 1982, Catherine A. a dirigé une école pendant quinze ans avant de devenir maître-formatrice dans une circonscription de l'Éducation nationale dès 2007 : elle a formé de jeunes professeurs stagiaires et accompagné des enseignants débutants, notamment au sein de groupes de travail consacrés aux processus d'apprentissage des élèves.
Cette double expérience, de la classe à la formation, fait de son accompagnement une référence solide pour des cours à domicile en Mathématiques au niveau primaire.
Elle connaît les programmes de l'école élémentaire, les attendus de chaque cycle et les difficultés les plus fréquentes en numération, calcul et géométrie.
Son expertise des processus d'apprentissage lui permet d'identifier précisément l'origine d'un blocage : une notion mal installée, un vocabulaire mal maîtrisé, un passage à l'abstraction trop rapide.
Elle construit alors des séances courtes, concrètes et progressives, qui redonnent à l'enfant confiance en ses capacités et le plaisir de réussir.
2007-2011 : maître – formateur ; 1982-1992 : enseignante
Aptitudes : pédagogie, adaptation ; Centres d'intérêt : lecture, éducation
1992-2007 : directrice d’école
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