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Alexandre M. est un professeur passionné, dévoué à offrir des cours particuliers Mathématiques de haute qualité, ciblant les élèves de la 3ème à la Terminale.
Son parcours professionnel reflète une expertise pédagogique diversifiée, non seulement dans l'enseignement secondaire pour les Mathématiques et les Sciences Physiques, mais aussi dans le supérieur, où il a enseigné l'organisation des entreprises et les ressources humaines à des étudiants d'IUT, de licence et d'écoles d'ingénieurs.
Cette polyvalence est un atout majeur pour adapter ses méthodes aux différents profils d'apprentissage et aux objectifs spécifiques de chaque élève.
Titulaire d'un DEA de Sciences, complété par un Mastère en « Organisation entreprise » et un 3ème cycle en « Ressources humaines », il possède une compréhension approfondie des mécanismes d'apprentissage et de développement des compétences.
Lors des cours particuliers Mathématiques, il ne se contente pas d'expliquer les concepts ; il travaille sur la méthodologie, l'organisation du travail et la confiance en soi, éléments essentiels à la réussite.
Son expérience significative en entreprise, notamment en tant que responsable de formation à la SNCF, lui a permis de développer une capacité à concevoir et animer des formations, à évaluer les compétences et à gérer des projets, toutes des qualités transférables à l'enseignement privé.
Il est également apte à détecter les potentiels et à accompagner les élèves vers l'autonomie.
En tant que consultant et responsable de projet au BIO-CRITT, il a encadré des stagiaires et mené des recherches, soulignant son aptitude à la transmission du savoir et à l'analyse critique.
La maîtrise de plusieurs logiciels (Office, SAGE, etc.) lui permet d'intégrer des outils numériques pertinents pour rendre les cours plus interactifs et efficaces.
Alexandre M. offre des cours particuliers Mathématiques qui sont bien plus qu'une simple aide aux devoirs : c'est un accompagnement complet, stimulant et personnalisé qui vise à donner à chaque élève les moyens de non seulement réussir ses examens, mais aussi de développer une véritable pensée logique et analytique.
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